心靜了，讓孩子聽見葉子落地的聲音；風來了，讓孩子對風呢喃、迎空吟唱。藝術，就是讓孩子置身文化其中，卻不知道文化已在心裡紮根，然後藝術從這裡開始萌芽！
關於藝文
關於藝文這件事，形體之間如何交錯？虛實之間如何錯落？當孩子看見樹葉慢慢墜落，感受到風吹的感覺，於是，風有了形體，樹葉離枝的哀傷，也就有了美的感覺；然後，我們與孩子一起聽見，風的聲音，藝文從這裡出發。
音律與藝術
音律在自然中傳揚，節奏隨之，於是成曲；風在吹、葉在樹梢吟唱、雨在飄、窗在雨的身旁，無言。用心感受，這樣的感覺，就會讓孩子對音律之美，親近之心油然而生。卡爾威特在音律的路上，自然為之，卻蔚然成風；音符在指尖興奮跳動、音樂在心中娓娓傾訴，感受過美的感覺，在藝術的路徑上，孩子就能知所進退、用心感受！
美術探索創作
粉筆的灰塵，慢慢從黑板滑落下來，我不知道它會不會痛...；孩子跟老師訴說的這一段話，讓人一陣心疼...！色彩隨著顏料流動，慢慢融入畫布之中，悄悄訴說著孩子心中的秘密…！創作，在自然中探索著孩子心中的想像；藝文，在感動中展現想像的力量！卡爾威特的藝文創作課程，幫助孩子顯現心中的想像，每個作品都會是孩子獨一無二的創作。
學習觀察力
至大無外，至小無內—— 莊子；生命在學習之中忙碌，學習在觀察之中入微。在大自然的世界裡，每一個小小的變化，都讓孩子充滿了喜悅與好奇，也讓孩子充滿了想像力，於是觀察之後學習、學習之後實驗，然後在心中讓真理浮現！卡爾威特的觀察力實驗小學堂，引導孩子在細微觀察之中，驗證真理。
培養想像力
浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。——蘇軾 前赤壁賦；想像力讓人類發明了飛機、登上了月球、探勘了火星、寫出了哈利波特...，想像力的一小步，不斷地成為人類的一大步！卡爾威特將創意不斷灌注在教學之中，再透過想像力無限延伸、創造；文章、積木、音樂、舞蹈、繪畫、創作...，源源不絕的創意，讓孩子在想像力的世界中，成為攀上雲端、挑戰巨人的傑克與豌豆小說中的主角。
藝術展演
卡爾威特為孩子的創作，尋找一片展示的天空，開放讓家長邀請親朋好友共襄盛舉，為孩子的創作喝采！讓每個剛開始走入創作天地的孩子，在創作展出之中，充滿成就與榮耀的感覺！而樂於創作、樂於分享，在藝文的路徑上，留下初始、珍貴的足跡，讓創作的思緒源源不絕、讓父母的心情與有榮焉！